I. Выберите правильную форму глагола, согласующуюся с подлежащим. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Example: The news is/are bad. Новости – плохие. 1. His politics are/is right wing. 2. Conditions in the prison are/is very poor. 3. This pair of jeans is/are new. 4. Classics was/ were what I wanted to study.
1. His politics is right wing. ¬– Его политика является правой. 2. Conditions in the prison are very poor. – Условия в тюрьме очень плохие. 3. This pair of jeans is new. – Эти джинсы новые. 4. Classics were what I wanted to study. – Классика – это то, что я хотел изучать.
II. Выберите нужную форму прилагательного или наречия. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Напишите три формы сравнения этих прилагательных или наречий. Example: He was a bit depressed yesterday but he looks happily / happier today. Вчера он был слегка расстроен, а сегодня выглядит более счастливым. happy – happier – the happiest 1. Zworykin was eventually/eventual hired by one of his instructors. 2. Ann was high/highly successful in the test. 3. He never speaks to me nice/nicely in the mornings. 4. Are you not as young/youngest as you used to be?
1. Zworykin was eventually hired by one of his instructors. Зворыкин был в конечном счете нанят одним из своих инструкторов. event – eventful – most eventful 2. Ann was highly successful in the test. Энн была очень успешна в тесте. high – higher - highest 3. He never speaks to me nicely in the mornings. Он никогда не говорил хорошо со мной утром. nice – nicer – nicest 4. Are you not as young as you used to be? Вы не так молоды, как были раньше? young – younger - youngest
III. Выберите нужные местоимения. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Example: He didn’t come to some/any results. Он не пришел ни к какому результату. 1. They want to see me but she/I don’t want to see they/them. 2. It’s their/theirs problem, not ours. 3. They never think about other people. They only think about themselves/them. 4. – What would you like to drink? – Oh, something/anything. Whatever you have will be fine.
1. They want to see me but I don’t want to see them. – Они хотят видеть меня, но я не хочу видеть их. 2. It’s their problem, not ours. – Это их проблема, а не наша. 3. They never think about other people. They only think about themselves. – Они никогда не думают о других людях. Они думают только о себе. 4. – What would you like to drink? – Oh, anything. Whatever you have will be fine. – - Что бы вы хотели выпить? - О, что-нибудь. Что бы Вы не предложили будет хорошо.
IV. Соедините части (1-4) с (а-d). Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. 1. Share prices usually change on a daily basis- … 2. The first modern Olympics took place in Athens… 3. You will receive your exam results by post … 4. Frank collects stamps in his spare time. a. during the first few days of August. b. It’s his hobby. c. but often by very little. d. more than a hundred years ago.
1. Share prices usually change on a daily basis- but often by very little. – Цены на акции обычно меняют ежедневно, но часто незначительно. 2. The first modern Olympics took place in Athens more than a hundred years ago. – Первые Олимпийские игры в Афинах состоялись более ста лет назад. 3. You will receive your exam results by post during the first few days of August. – Вы получите результаты экзамена по почте в течение нескольких первых дней августа. 4. Frank collects stamps in his spare time. It’s his hobby. – Фрэнк собирает марки в свое свободное время. Это его хобби.
V. Составьте и запишите предложения из данных слов. Example: mother/was/when/to/my/yesterday/her/busy/went/I/see. My mother was busy when I went to see her yesterday. 1. marriage/a/responsibility/is/matter/and/considered/of/decision/individual. 2. rules/have/in/what/do/to/the/little/you/by/abide/family? 3. do/because/rather/Helen/her/is/lazy/doesn’t/homework/she. 4. the/vote/planned/there/choice/against/changes/is/to/the.
1. Marriage is considered a matter of responsibility and individual decision. 2. What little rules do you have to abide by in the family? 3. Helen doesn’t do her homework because she is rather lazy. 4. There is the choice to vote against the planned changes.
VI. Раскройте скобки, употребив подходящее по смыслу производное слово. Запишите предложения, переведите их на русский язык. Example: The (major) majority of students took the (examine) examination successfully. 1. She accepted my (resign) but warned me that she did it because of the (economy) situation. 2. He has long hair with a (part) in the middle. 3. I wanted to become a millionaire by inventing a wonderful new (produce) which would make the world a better place. 4. Nowadays (electron) industry is manufacturing a wide array of electronic consumer, (industry) and military products.
1. She accepted my resignation but warned me that she did it because of the economic situation. – Она приняла мою отставку, но предупредила меня, что сделала это из-за экономической ситуации. 2. He has long hair with a partition in the middle. – У него были длинные волосы с пробором по центру. 3. I wanted to become a millionaire by inventing a wonderful new product which would make the world a better place. – Я хотел стать миллионером, придумав замечательный новый продукт, который сделал бы мир лучшим местом. 4. Nowadays electronics industry is manufacturing a wide array of electronic consumer, industrial and military products. – В настоящее время электронная промышленность производит широкий спектр электронных потребительских, промышленной продукции и продукции военного назначения
Работа над текстом I. Ознакомьтесь с незнакомыми словами к тексту. iconoscope //'aIkqnq'skqVp/ иконоскоп a television transmitting tube кинескоп a cathode ray tube электронно-лучевая трубка infrared image tube инфракрасный электронно-оптический преобразователь to extend /Ik'stend/ расширять a receiver /rI'sJvq/ приемное устройство to exile /'egzaIl/ изгонять, ссылать to turn down отклонить crude /krHd/ простейший, примитивный sophisticated /sq'fIstIkeItId/ сложный, современный
II. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание.
Vladimir Zworykin 1. Vladimir Kuzmich Zworykin (July 30, 1889 - July 29, 1982) was a pioneer of television technology. Zworykin invented the iconoscope, a television transmitting tube, and the kinescope, a cathode ray tube that projects pictures it receives onto a screen. He also invented an infrared image tube and helped to develop an electron microscope. 2. Zworykin lived through many historic events. Born in Murom, Russia, in 1889 to a family of a prosperous merchant, he studied at St. Petersburg Institute of Technology. He was eventually hired by one of his instructors, Boris Rosing, who was seeking ways of extending human vision. By 1907, Rosing had developed a television system which employed a mechanical disc and a very early cathode ray tube (developed in Germany by Karl Ferdinand Braun) as a receiver. The system was primitive, but it was more electronic than mechanical. Rosing and Zworykin exhibited a television system in 1910, using a mechanical scanner on the transmitter and the electronic Braun tube in the receiver. In 1912 Zworykin graduated and was allowed to continue his education in College de France, in Paris, but World War I ruined these plans. 3. Zworykin decided to leave Russia for the United States in 1919. Zworykin lost contact with Rosing during the Revolution of 1917. Rosing continued his television research until 1931 when he was exiled to Arkhangelsk; Rosing died in exile in 1933. Zworykin carried on his work. 4. In 1919 he moved to the United States to work at the Westinghouse laboratory in Pittsburgh. In 1926 he received a Ph.D from the University of Pittsburgh. Zworykin found a job with Westinghouse Electric Corporation. Based on their pioneering efforts in radio, he tried to convince them to do research in television. Turning down an offer from Warner Brothers, Zworykin worked nights, fashioning his own crude television system. In 1923, Zworykin demonstrated his system before officials at Westinghouse and applied for a patent. All future television systems would be based on Zworykin's 1923 patent. Zworykin describes his 1923 demonstration as "scarcely impressive". 5. Zworykin continued in his off hours to perfect his system. He was so persistent that the laboratory guard was instructed to send him home at 2:00 in the morning if the lights of the laboratory were still on. During this time, Zworykin managed to develop a more sophisticated picture tube called the Kinescope, which serves as the basis of the television display tubes in use today. 6. In 1929, Vladimir Zworykin invented the all electric camera tube. He called his tube “the Iconoscope”. On November 18, 1929, at a convention of the Institute of Radio Engineers (the IRE), Zworykin demonstrated a television receiver containing his kinescope. Zworykin's all-electronic television system demonstrated the limitations of the mechanical television system. In 1952, he received the AIEE, now IEEE, Edison Medal “For outstanding contributions to concept and design of electronic components and systems.”
III. Укажите, какие из данных утверждений соответствуют содержанию текста. 1. In 1910 Rosing and Zworykin demonstrated a television system based on the mechanical scanner and Braun’s cathode-ray tube. 2. In 1923 Zworykin patented the picture tube called the Kinescope. 3. Zworykin’s television receiver containing his kinescope proved the limitations of the mechanical television system.
IV. Выберите правильные ответы на вопросы. 1) What were Zworykin’s efforts aimed at when he was working for Westing house Electric corporation? a. At doing research in television. b. He was aimed at doing research in radio. 2) What was he awarded Edison Medal for? a. He was awarded for his contribution to the design of electronic components and systems. b. He was awarded for his development of the telephone.
V. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант перевода.
1) By 1907 Rosing had developed a television system which employed a mechanical disk and a very early cathode-ray tube. a. К 1907 году Розин изобрел телевизионную систему, которая использовала механический диск и раннюю электронно-лучевую трубку. b. К 1907 году Розин разработал телевизионную установку, использующую механический диск и первую электронно-лучевую трубку. 2) Turning down an offer of Warner Brothers, Zvorykin worked nights, fashioning his own crude television system. a. Отклонив предложения от Уорнер Бразерс, Зворыкин работал дни напролет, моделируя свою собственную телевизионную установку. b. Отклонив предложения от Уорнер Бразерс, Зворыкин работал ночами, создавая свою телевизионную установку. 3) In 1929 Vladimir Zworykin invented the all electric camera tube. a. В 1929 году Владимир Зворыкин изобрел полностью электрическую передающую электронно-лучевую трубку. b. В 1929 году Вл. Зворыкин изобрел всю электрическую передающую электронно-лучевую трубку.
VI. Переведите письменно абзацы 3 – 5 текста “V. Zworykin”.
3. Зворыкин решил уехать из России в Соединенные Штаты в 1919 году. Зворыкин потерял контакт с Розинг во время революции 1917 года. Розинг продолжил свое исследование телевидения до 1931 года, когда он был сослан в Архангельск; Розинг умер в ссылке в 1933 году. Зворыкин продолжил его работу. 4. В 1919 году он переехал в Соединенные Штаты, чтобы работать в лаборатории Вестингауза в Питтсбурге. В 1926 году он получил степень доктора в Университете Питтсбурга. Зворыкин нашел работу в Westinghouse Electric Corporation. Основываясь на их новаторских усилиях в области радио, он пытался убедить их сделать исследование в области телевидения. Отказавшись от предложения братьев Warne, Зворыкин работал ночами, создавая образ своей телевизионной системы. В 1923 году Зворыкин продемонстрировал свою систему перед должностными лицами Westinghouse и подал заявку на патент. Все будущие телевизионные системы будут основаны на патенте Зворыкина 1923 года. Зворыкин описывает свою демонстрацию 1923 "почти впечатляет". 5. Зворыкина продолжал в свое нерабочее время усовершенствовать систему. Он был так настойчив, что охраннику лаборатории было поручено отправлять его домой в 2:00 утра, если в лаборатории горел свет. За это время Зворыкину удалось разработать более современную картинную трубку, называемую кинескопом, который служит основой телевизионного дисплея трубок, используемых сегодня.
