Министерство образования республики Беларусь
Учреждение образования
«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ»
Институт информационных технологий
Специальность: 1-36 04 02
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
По курсу: Социология
Тема: Девиантное поведение
Вариант № 25
Выполнил:
студент
Минск, 2020
Введение
Для определения девиантного поведения необходимо иметь ясное представление о нем и уметь распознавать его на ранней стадии развития. Решение проблемы девиантного поведения способствует успешному духовному и нравственному развитию общества.
Нарушениями поведения или социальной дезадаптацией называются такие состояния, в которых главная проблема заключается в появлении социально неодобряемых форм поведения.
Как бы ни были разнообразны эти формы поведения, они почти всегда характеризуются плохими отношениями с другими людьми. Они проявляются в разрушительных действиях, в лживости, в антиобщественных поступках (воровство, пьянство, прогулы, употребление наркотиков, грабежи, покушения на убийства и др.)
Отклонение или несоблюдение этих норм является социальным отклонением или девиацией. Девиантное поведение, является одной из наиболее важных проблем любого социума. Иначе говоря, девиантное поведение, было, есть и будет и в этом заключается актуальность его изучения.
Подростки с девиантным поведением не умеют самостоятельно регулировать свою жизнедеятельность и организовать своё время, не сформировано ценностное отношение ко времени. Поэтому следует особое внимание уделить профилактической работе с девиантами, которая должна строиться на конструктивном формировании самоорганизации времени жизни детей и подростков.
Социальный контроль как одно из проявлений общественных отношений занимает важное место в жизни человеческого сообщества.
Социальный контроль является неотъемлемым условием существования любой социальной системы.
Тема «Девиантного поведения» раскрывает целостные представления о современном состоянии проблемы девиантного поведения личности, освещает причины и истоки девиантного поведения.
Поведение — процесс взаимодействия личности со средой, опосредованный индивидуальными особенностями и внутренней активностью личности, имеющий форму преимущественно внешних действий и поступков.
Понятие и формы девиантного поведения.
Существуют 4 вида поведения.
1. Нормальное поведение («стандартное») - соответствует социальным нормам, характерно для большинства людей, вызывает одобрение окружающих и приводит к нормальной адаптации. В целом оно адекватно ситуации, продуктивно, хотя может быть лишено индивидуальности. С точки зрения математической статистики нормально все то, что встречается часто, т.е. не реже чем в 50% случаев.
2. Маргинальное (пограничное) поведение - находится на самой крайней границе социальных норм, размывает и расширяет границы норм, вызывает напряжение окружающих людей.
3. Нестандартное («ненормативное») поведение - выходит за рамки принятых в данном обществе в настоящее время норм, присуще меньшему количеству людей. Проявляется в двух основных формах:
• креативное (творческое) поведение - реализует новые идеи, самобытно, продуктивно, прогрессивно, может приводить к изменению самих норм, но в ряде случаев вызывает сопротивление окружающих;
• девиантное (отклоняющееся) поведение - непродуктивно, деструктивно или аутодеструктивно, вызывает неодобрение окружающих и социальную дезадаптацию.
4. Патологическое поведение - отклоняющееся от медицинских норм, проявляющееся в форме конкретных симптомов, снижает продуктивность и работоспособность личности, вызывает сочувствие или страх окружающих.
Девиантное поведение - это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся социальной дезадаптацией. [1, c. 32]
Социальная дезадаптация - это частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды. Социальная дезадаптация означает нарушение взаимодействия индивидуума со средой, характеризующееся невозможностью осуществления им в конкретных микро социальных условиях своей позитивной социальной роли, соответствующей его возможностям.
Таким образом, под поведением следует понимать процесс взаимодействия личности со средой, опосредованный ее индиви¬дуальными особенностями и внутренней активностью, имеющий форму преимущественно внешних действий и поступков. [2]
Формы девиантного поведения
1. Пьянство
Чрезмерное употребление спиртных напитков и алкоголизм, являющийся болезненным влечением к алкоголю, приносят огромный вред обществу. Они угрожают здоровью пьющего, разрушают личность, ведут к деструктивным последствиям в семье пьющего, являются причиной несчастных случаев, преступлений, ведут к замедлению роста экономики, к снижению благосостояния общества.
Больше всего молодежь пьет не в деревне, как обычно считалось, а в городе, причем в экономически более развитых районах с более высоким уровнем доходов населения. Таким образом, привычное представление о том, что пьянство распространено в более депрессивных экономических районах, не имеет мало общего с действительностью, а улучшение жизни, повышение уровня дохода населения не приводит к уменьшению пьянства, а скорее его провоцирует. Кроме того, молодежь от 16 до 23 лет, что пик потребления алкогольных напитков у молодежи приходится на 19 лет – первый-второй курс университета.
Выпивая, подросток стремится погасить характерное для него состояние тревожности и одновременно избавиться от избыточного самоконтроля и застенчивости. Важную роль играет также стремление к экспериментированию и особенно нормы подростковой субкультуры, в которой выпивка традиционно считается одним из признаков мужественности и взрослости. И, само собой разумеется, во многих семьях действует отрицательный пример родителей. [2]
2. Наркомания
Является очень близкой к алкоголизму формой девиантного поведения и представляет собой непреодолимое влечение к различным наркотическим препаратам – снотворным, болеутоляющим, дурманящим или веселящим веществам. В основании данного явления те же или схожие мотивы, что в случае пьянства – жажда удовольствий, желание скрыться от действительности, неприятной реальности, испытать острые ощущения, эйфорию. Среди негативных последствий наркомании – преступления, психическое и физическое истощение, смертельная зависимость от наркотиков, деградация личности.
3. Проституция
Сам этот термин происходит от лат. prostitution, что означает "предание разврату, совращение, растление". Обычно под проституцией понимают внебрачные половые отношения за плату. Этот вид социально отклоняющегося поведения появился давно, но особенно распространился с развитием капиталистических отношений, что вызвало общественное беспокойство и ограничительные, хотя и малоэффективные меры.
4. Гомосексуализм
Сексуальное влечение к лицам своего же пола. Гомосексуализм официально считается формой девиантного поведения.
5. Аномия
Ее часто называют крайней формой девиантного поведения. Можно сказать, что это массовая девиация, хаос и смута в обществе. Аномия (происходит от древнегреческого слова, означающего "беззаконие") представляет собой такое состояние общества, когда большая часть людей игнорирует социальные нормы. Так бывает в кризисные, переходные, смутные времена гражданских войн, революций, глубоких реформ и других социальных потрясений, когда утрачиваются прежние, привычные людям общие цели и ценности, падает вера в будущее, в необходимость соблюдения привычных моральных и правовых норм.
Отклоняющееся поведение часто служит основанием, началом существования общепринятых культурных норм. Без него было бы трудно адаптировать культуру к изменению общественных потребностей. Вместе с тем вопрос о том, в какой степени должно быть распространено отклоняющееся поведение и какие его виды полезны, а самое главное - терпимы для общества, до сих пор практически не разрешен.
Вместе с тем не все формы девиантного поведения требуют столь детального анализа. Криминальное поведение, сексуальные отклонения, алкоголизм и наркомания не могут привести к появлению полезных для общества новых культурных образцов. Следует признать, что подавляющее число социальных отклонений играет деструктивную роль в развитии общества. И только некоторые немногочисленные отклонения можно считать полезными.
Социологическое объяснение девиаций.
Большой вклад в понимание и выявление этих закономерностей внесли французские ученые Габриэль Тард и Эмиль Дюркгейм.
Тард разработал теорию профессионального преступного типа и теорию преступного подражания. Он утверждал, что преступление – это ремесло, профессиональное действие. Профессиональный преступник обучен специальным навыкам и приемам, он долго учится, постигая свою профессию. Огромную роль в распространении девиации играет подражание – как социальная «форма движения, благодаря которой мысль передается от одного мозга к другому». Чем ближе люди сходятся друг с другом, тем больше они друг другу подражают. [4]
Развернутое социологическое объяснение девиации впервые дал Э. Дюркгейм. Он считал, что основной причиной девиации является аномия (фр. anomie — отсутствие закона), т. е. «отсутс¬твие регуляции», «безнормие». Аномия — это состояние дезор¬ганизации общества (ценности, нормы, социальные связи либо отсутствуют, либо становятся неустойчивыми и противоречивы¬ми). Это приводит к нарушению стабильности, неустойчивости, неоднородности социальных связей, порождает нарушения обще¬ственного порядка, дезорганизует людей. Результат — появление различного рода девиаций.[1, c. 37]
Э. Дюркгейм считал девиацию столь же естественной, как и конформизм.
Конформизм – приспособленчество, бездумное следование общим мнениям, модным тенденциям.[5, c.165]
Отклонение от норм несет не только отрицательное, но и положительное начало: девиация вызывает реакцию общества, социальных групп, что влечет уточнение границ социальных норм, укрепление и обеспечение социального единства, это приводит к социальным изменениям, и как следствие — совершенствованию социальных норм.
Нормально же такое поведение потому, что общество без девиации оказывается болезненно законтролированным. Если полностью устранить девиацию, то в обществе не будет прогресса и каких-либо социальных изменений. В том обществе, где царят человеческая солидарность и социальное единство – уровень девиации будет низким.
Аномия, по Мертону, это крушение системы регулирования индивидуальных желаний, в результате чего личность начинает хотеть больше, чем она реально может добиться в рамках данной социальной структуры. Собственно говоря, причиной отклоняющегося поведения он считает несогласованность между целями, выдвигаемыми обществом, и средствами их достижения.
Теория аномии получила дальнейшее развитие у Р. Мертона. Главной причиной девиаций он считал разрыв между целями общества и социально одобряемыми средствами осуществления этих целей. Он предложил типы поведения, которые, с его точки зрения, являются типами приспособления к обществу:
• конформность — соответствие и культурным целям, и средствам;
• инновация — предполагает согласие с целями, но отрицает социально одобряемые средства их достижения (результат — рэ¬кет, спекуляция, шантаж и пр.);
• ритуализм — отрицание целей, но принятие одобряемых обществом средств их достижения (бюрократизм — полная абсо¬лютизация формальных процедур);
• ретретизм — отрицание и целей, и средств (для лиц, ока¬завшихся вне общества — бродяги, наркоманы, пьяницы и др.);
• бунт — предполагает отчуждение от господствующих це¬лей и стандартов и формирование новых целей и средств.
В обществе существуют отдельные группы (субкультуры), нормы которых не соответствуют нормам остального общества (бандитские группировки, скинхеды, хиппи, панки, металлисты и пр.). Член такой группы усваивает ее нормы и, таким образом, становится нонконформистом с точки зрения широких слоев общества.
Таким образом, девиантное поведение — результат социальных процессов, сложных взаимоотношений между обществом и кон¬кретной личностью. С одной стороны, в самом обществе имеются серьезные причины для отклоняющегося поведения (социальная дезорганизация, социальное неравенство), а с другой стороны — индивидуальные особенности человека в процессе социализации его личности.
Система социального контроля. Социальные санкции.
Понятие социального контроля было введено в научное обращение французским социологом и криминологом Жаном Габриэлем Тардом (1843–1904), который понимал под ним совокупность способов, при помощи которых преступника приводят к нормальному поведению.[6]
Становление социального контроля происходит в процессе развития форм и способов воздействия, применяемых социальными группами для регулирования поведения их членов. Он направлен в первую очередь на тех индивидов, чье поведение в положительную или отрицательную сторону отклоняется от групповых норм. «Группа или коллектив в процессе своего функционирования вырабатывает ряд мер воздействия на своих членов, способов убеждения и внушения, поощрения и наказания, побуждения и принуждения». Формы социального контроля реализуются в качестве запретов, наказаний и кары, а также предписаний, рекомендаций, стимулов. С помощью социального контроля упорядочиваются межличностные взаимоотношения, группа получает возможность функционировать с большим успехом.
Можно также выделить две формы социального контроля:
1. Формальный, включающий в себя уголовное и гражданское право, органы внутренних дел, суды и т. д.;
2. Неформальный, предусматривающий социальное вознаграждение, наказание, убеждение, переоценку норм.
Таким образом, сущность социального контроля заключается в стремлении общества и различных составляющих его общностей укреплять поведения, воспрепятствовать девиантному поведению, а также возвратить девианта в русло соблюдения социальных норм.
Социальный контроль — механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе и социальной стабильности. Данное понятие включает в себя социальные нормы и социальные предписания. В обыденном смысле социальный контроль сводится к системе наблюдения (проверки) за поведением индивида на соответствие требованиям и ожиданиям.[7]
Социальный контроль включает в себя два главных элемента: социальные нормы и санкции.
Социальные нормы представляют собой однотипные стандарты, требования, ожидания и пожелания определенного поведения. Нормы являются определенными идеальными шаблонами, которые описывают то, что люди должны говорить, думать, делать и испытывать в определенных ситуациях.
По отношению к обществу, социальный контроль выполняет определенные функции, такие как:[8]
1. Регулятивная.
Представляет собой контроль. Она является основным фактором социальной регуляции на каждом уровне жизни общества;
2. Охранительная.
Включает в себя социальный контроль. Данная функция способствует сохранению в обществе и принятых им ценностей и остановку попыток покушения на данные ценности. К данным ценностям, которые являются весьма значимыми для современного общества можно отнести следующие:
• Жизнь человека;
• Его имущество;
• Достоинство;
• Физическая неприкосновенность;
• Свободы и права личности.
При помощи данной функции можно осуществлять передачу социального опыта от поколения к поколению.
3. Стабилизирующая.
Представляет собой социальный контроль, который организует определенные поведенческие ожидания. Данная функция обеспечивает предсказуемость поведения людей в определенных ситуациях, что способствует сохранению социального порядка. Социальный контроль существует в обществах различных типов. Его начальной формой были обычаи. С появлением религии социальный контроль начал выполнять функцию социального регулятора. На сегодняшний день роль регулятора выполняет непосредственно право, которое представляет собой наиболее действенные способы социального контроля.
Социальные санкции — разветвленная система вознаграждений за выполнение норм, за согласие с ними, и наказаний за отклонение от них.
Социальные санкции выполняют ключевую роль в системе социального контроля. Санкции вместе с ценностями и нормами составляют механизм социального контроля.
Сами по себе нормы ничего не контролируют. Поведение людей контролируют другие люди на основе норм, которые, как ожидается, будут соблюдаться всеми. Соблюдение норм, как и выполнение санкций, делает наше поведение предсказуемым. Каждый из нас знает, что за выдающееся научное открытие ожидает официальная награда, а за тяжкое преступление – тюремное заключение. Когда мы ожидаем от другого человека определенного поступка, то надеемся, что он знает не только норму, но и следующую за ним санкцию. Таким образом, нормы и санкции соединены в единое целое.
Применение социальных санкций в одних случаях требует присутствия посторонних лиц, а в других не требует. Увольнение оформляется отделом кадров учреждения и предполагает предварительное издание распоряжения или приказа. Тюремное заключение требует сложной процедуры судебного разбирательства, на основании которого выносится судебное решение. Привлечение к административной ответственности, скажем, штрафование за безбилетный проезд, предполагает присутствие официального транспортного контролера, иногда и милиционера. Присвоение ученой степени предполагает не менее сложную процедуру защиты научной диссертации и решения ученого совета.
Санкции к нарушителям групповых привычек требуют наличия меньшего числа лиц. Санкции никогда не применяются по отношению к самому себе. Если применение санкций совершается самим человеком, направлено на себя и происходит внутри, то такую форму контроля надо считать самоконтролем.
Выделяют 4 типа санкций: (рис. 1) позитивные и негативные, формальные и неформальные. Они дают четыре типа сочетаний. [9]
Рис. 1 Социальные санкции
Заключение
В данной работе, рассмотрены наиболее важные теоретические проблемы, возникающие при изучении девиантного поведения, мы постарались выяснить, что же такое отклоняющееся поведение, каковы его причины.
Поняли истинные причины развития отклоняющегося поведения личности и приоритетность данной проблемы в отношении несовершеннолетних.
Кроме того, человек заинтересован в спокойной и благополучной жизни, в социальном порядке, в успешном развитии и функционировании общества.
Главная задача социального контроля — это создание условий для устойчивости социальной системы, сохранение социальной стабильности и в то же время для позитивных изменений.
Научился распознавать и анализировать девиантные формы поведения.
Таким образом, для того чтобы общество не отходило от норм поведения, необходимо вовремя доносить отрицательные стороны жизни. Многое зависит от таких факторов, как воспитание, образование, социальное положение в обществе, обстановка в семье. Поэтому главной целью родителей должно быть чтобы дети были образованы, воспитаны, культурны и умели себя вести в обществе.
Терминологический словарь
Алкоголизм — хроническая психическая болезнь, развивающаяся вследствие длительного злоупотребления спиртными напитками.
Аномия – отсутствие норм.
Гомосексуализм - сексуальное влечение человека преимущественно к лицам одного с ним пола.
Девиация — отклонение от нормы.
Деструктивное поведение – практические или вербальные проявления внутренней деятельности индивида, направленные на разрушение чего-либо.
Зависимость — стремление полагаться на кого-то или что-то в целях получения удовлетворения или адаптации.
Конформизм – приспособленчество, бездумное следование общим мнениям, модным тенденциям.
Маргинальное поведение - это внешне наблюдаемые поступки, действия индивида, которые являются отражением социально-психологической организации маргинального человека и, так или иначе, затрагивают интересы других людей, групп и всего общества.
Наркомания — непреодолимая потребность человека в систематических приемах наркотических средств для достижения чувства физического и психического наслаждения или для избежание тяжелого соматопсихического дискомфорта при отсутствии наркотического вещества.
Проституция — это систематическое вступление в половую связь женского или мужского пола с другим лицом за деньги или иное вознаграждение.
Список литературы
1. Азарова, Л. А., Психология девиантного поведения: учеб.-метод. комплекс / Л. А. Азарова, В. А. Сятковский. — Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. — 164 с.
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/
3. В. А. Кулганов, И. В. Кузьмичёва "Психология образования в поликультурном пространстве", Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, Елец, 2009.
4. https://studopedia.su/10_128636_sotsiologicheskoe-ob-yasnenie-deviatsii.html
5. Усова, Е.Б. Психология девиантного поведения: учеб. метод. комплекс / Е.Б. Усова. – Минск: Изд-во МИУ, 2010. – 180с.
6. https://sdo.institutemvd.by/mod/book/view.php?id=13193&chapterid=13465
7. https://ru.wikipedia.org/wiki/
8. https://spravochnick.ru/sociologiya/socialnyy_kontrol_funkcii_i_soderzhanie_socialnogo_kontrolya/
9. https://en.ppt-online.org/294826
