КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Вариант №1
Минск 2016
I. Выберите правильный вариант видовременной формы глагола, перепишите предложения и переведите их на русский язык, указав, в какой видовременной форме находится выбранный вами глагол.
Example: The engineer … to test the device.
a) was asked; b) have been asked; c) are asking; d) has asked.
The engineer was asked to test the device. – Инженера попросили испытать механизм. (Past Simple, Passive Voice)
1. An ever-increasing volume of information … in digital form.
a) are transmitted; b) are been transmitted; c) is transmitted; d) transmits.
An ever-increasing volume of information is transmitted in digital form. – Постоянно увеличивающийся объём информации передаётся в цифровой форме. (Present Simple, Passive Voice)
2. The digital pulses … perfectly after they become attenuated with distance.
a) can be regenerated; b) can been regenerated; c) could have be regenerated; d) being regenerated.
The digital pulses can be regenerated perfectly after they become attenuated with distance. – Цифровые импульсы можно восстановить после того, как они были ослабленны расстоянием. (Present Simple, Passive Voice)
3. Access to knowledge … far easier recently by computerized indexes of scientific and technical journals.
a) were made; b) has been made; c) are made; d) make.
Access to knowledge has been made far easier recently by computerized indexes of scientific and technical journals. – Доступ к знаниям стал проще, благодаря компьютеризированным каталогам научных и технических журналов. (Present Perfect, Passive Voice)
4. Your watch is not ready yet. It … still … .
a) are … being repaired; b) was … being repaired; c) is … repairing; d) is … being repaired.
Your watch is not ready yet. It is still being repaired. – Ваши часы ещё не готовы. Их ещё ремонтируют. (Present Continuous, Passive Voice)
II. Прочитайте предложения, перепишите их, выделив указательные местоимения-многофункциональные слова. Переведите письменно предложения на русский язык.
Example: We know that a computer is a complex electronic device. – Мы знаем, что вычислительная машина является сложным электронным устройством.
1. That machine is quite automatic – it does everything by itself. – Эта машина достаточно автоматизирована – она делает всё сама.
2. There are computers that can do many jobs. – существуют компьютеры, которые могут выполнять много задач.
3. Two of these elements, germanium and silicon, are especially important. – Два из этих элементов, германий и кремний, особенно важны.
4. The story of the telephone is similar to that of the telegraph. – История телефона похожа на историю телеграфа.
III. Прочитайте предложения, перепишите их, обращая внимание на выделенное местоимение it. Переведите предложения на русский язык, указав функцию it в предложении.
Example: We find it necessary to repeat the experiment. (формальное дополнение) – Мы считаем необходимым повторить этот эксперимент.
1. It was in 1869 that Mendeleyev published his Periodic Table. (вводное слово) – В 1869 Менделеев опубликовал периодическую таблицу.
2. Automation makes it possible to obtain and develop new sources of energy. (формальное дополнение) – Автоматизация позволяет получать и развивать новые источники энергии.
3. This is a complex problem, but we can solve it. (личное местоимение) – Это сложная задача, но мы сможем её решить.
4. It is evident that electricity will be the energy of the future. (формальное подлежащее) – Очевидно, что электричество будет энергией будущего.
5. It is our future specialty, but we do not know much about it at present. (указательное местоимение) – Это наша будущая специализация, но в настоящее время мы мало о ней знаем.
IV. Прочитайте предложения, перепишите их, обращая внимание на выделенные слова ones, one, переведите предложения на русский язык.
Example: One should be very careful. – Нужно быть очень осторожным.
1. One must know that these rays produce a harmful effect on man. – Нужно знать, что эти лучи оказывают пагубное влияние на человека.
2. One may work in this laboratory only observing certain rules. – В этой лаборатории можно работать, лишь соблюдая определённые правила.
3. The new technologies that are being developed must be connected with traditional ones. – Новые технологии, которые сейчас разрабатываются, должны быть связаны с традиционными.
4. One of the wonderful applications of electronics is radar. – Одним из замечательных способов применения электроники является радар.
V. Перепишите предложения, употребив глаголы в правильной видовременной форме, переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на функции глаголов to have, to do, to be в предложениях.
Example: This material (to have) many valuable qualities. – This material has many valuable qualities. – Этот материал имеет много ценных свойств.
1. A good conductor (to have) many free electrons. – А good conductor has many free electrons. – У хорошего проводника много свободных электронов.
2. The duration of the pulse (to have) to be approximately a thousand-millionth of a second. – The duration of the pulse has to be approximately a thousand-millionth of a second. – Продолжительность импульса должна составлять примерно тысячную от миллионной доли секунды.
3. The Internet (to be) composed of a large number of smaller interconnected networks called internets. – The Internet is composed of a large number of smaller interconnected networks called internets. – Интернет состоит из большого количества небольших связанных между собой сетей, называемых интерсетями.
4. They (to be) to prepare everything for the experiment. – They are to prepare everything for the experiment. – Они должны подготовить всё для опыта.
5. Scientists (to do) a lot of research recently. – Scientists have done a lot of research recently. – В последнее время учёные провели много исследований.
6. (to do) semiconductors conduct electric current worse than metals? – Do semiconductors conduct electric current worse than metals? – Полупроводники проводят электрический ток хуже, чем металлы?
VI. Перепишите предложения, подчеркните инфинитив. Переведите предложения на русский язык.
Example: To solve the problem is very important. Решить эту проблему – очень важно.
1. The problems to be solved are of great importance. – Проблемы, которые предстоит решить, очень важны.
2. To make this experiment you should use the new device. – Чтобы провести этот опыт, вам придётся воспользоваться новым устройством.
3. They seem to have made a mistake in their measurements. – Кажется, они допустили ошибку в измерениях.
4. To study this phenomenon requires much knowledge. – Изучение этого явления требует больших знаний.
VII. Перефразируйте следующие предложения, употребив субъектный инфинитивный оборот. Напишите их и переведите на русский язык.
Example: It is expected that the experiment will be over soon. – The experiment is expected to be over soon. – Предполагают, что эксперимент скоро закончится.
1. It is reported that the research has been carried out successfully. – The research is reported to have been carried out successfully. – Сообщается, что исследование прошло успешно.
2. It is said that optical technology is cost-effective and versatile. – The optical technology is said to be cost-effective and versatile. – Говорят, что оптическая технология прибыльная и многоцелевая.
3. It was thought that the chemicals convey important information to the brain. – The chemicals are thought to convey important information to the brain. – Считается, что химикаты передают важную информацию мозгу.
4. It is expected that the new method will appear in future. – The new method is expected to appear in future. – Ожидается, что в будущем появится новый метод.
Работа над текстом
I. Read the text. Then read the titles. Which of the following titles is the best?
c) The Birth of Radio.
1. Today we don’t think twice when we turn on the radio, but when a 21-year-old Italian invented it over 100 years ago no one could believe their ears.
2. One day in 1895 in Bologna, Italy, an Italian engineer sent the world’s first radio signal. Using a simple radio transmitter and a receiver, he sent a signal from his attic room to his brother who was hidden in a field a kilometer away. 1 ____. The Italian government showed no interest in young Marconi’s invention, but his mother believed he had a good idea. So in February of the following year, she sent him to England to meet her cousin who was an important engineer. 2 ____.
3. In England this engineer and his cousin were joined by two other inventors. In 1897 he formed the Wireless Telegraph Company in London and started to transmit simple radio signals over long distances. In 1899 he sent the first wireless telegraph across the English Channel to France.
3 ____.
4. He had always believed that radio waves could travel round the curve of the earth. By 1901 he had improved his radio system so much that on 12th December he astonished the world by sending the first radio signals across the Atlantic Ocean. 4 ____. His system was soon adopted by the British and Italian navies. From now on, his company had the monopoly of wireless communication and he became a multi-millionaire.
5. This engineer is one of the key figures of the twentieth century. He even recognized the military importance of radar and thought of the idea of sending radio signals out into space. When he died in 1937, wireless stations all over the world closed down for two minutes as a mark of respect. He made only one big mistake. 5 ____.
II. Read the text again. Choose the best sentence from the list below to complete each gap.
1___ b) When his brother received the signal he fired a gun.
2___ e) It was a journey that would change the world.
3___ a) They were transmitted from Poldhu in Cornwall, and were received 3,520 kilometres away in St John’s, Newfoundland, using an aerial flown in the air by a kite.
4___ d) This meant that ships were now able to send messages from ship to shore if they were in distress.
5___ c) He thought that television would never become popular.
III. Choose the best answer to these questions according to the text.
1. Who invented the radio?
с) an Italian engineer.
2. What was the Italian government’s attitude towards this invention?
c) The Italian government wasn’t interested in this invention.
3. Who helped this Italian engineer to continue his work?
b) His cousin and two other inventors
4. Why was this invention so important for the British and Italian navies?
b) Because it helped the ships to send messages from ship to shore if they were in danger or difficulty.
5. What was the only mistake made by the inventor?
с)He didn’t recognize the importance of television.
IV. Translate paragraphs 2 and 3 into Russian.
2. Однажды в 1895 в Болонье (Италия) итальянский инженер послал первый в мире радиосигнал. Используя простой радиопередатчик и приемник, он с чердака отправил сигнал брату, который спрятался в поле на расстоянии километра. Когда его брат получил сигнал, он выстрелил из пистолета. Итальянское правительство не проявило заинтересованности к изобретению молодого Маркони, но его мать считала его идею хорошей. Так, в феврале следующего года она отправила его в Англию, чтобы он встретился с ее двоюродным братом, который был важным инженером. Это было путешествие, которое изменило мир.
3. В Англии к этому инженеру и его кузену присоединились два других изобретателя. В 1897 в Лондоне он открыл Телеграфную Компанию и начал пересылать простые радиосигналы на большие расстояния. В 1899 он отправил первую телеграмму через Ла-Манш во Францию.
