Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский Государственный Университет Информатики и Радиоэлектроники»
Кафедра иностранных языков №1
Методические указания и контрольные задания № 1-2 по английскому языку для студентов ФЗВ и ДО
Methodical directions and test tasks № 1-2 in English for the students of the Faculty of Extramural, Evening and Distance Education
Минск 2014 Контрольная работа №1
Вариант 1
I. Выберите правильную форму глагола, согласующуюся с подлежащим. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Example: The news is/are bad. Новости - плохие. The talks are/ is going ahead between the Government and the unions. Politics is/ are a dirty business. I bought a pair of jeans which were/ was much cheaper. Cattle are/is kept for their meat.
The talks are going ahead between the Government and the unions.
Politics is a dirty business.
I bought a pair of jeans which was much cheaper.
Cattle are kept for their meat. Переговоры идут между правительством и профсоюзами.
Политика – грязное дело.
Я купил пару джинсов которые были намного дешевле.
Крупный рогатый скот держат ради мяса.
II. Выберите нужную форму прилагательного или наречия. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Напишите три формы сравнения этих прилагательных или наречий. Example: He was a bit depressed yesterday but he looks happily / happier today. Вчера он был слегка расстроен, а сегодня выглядит более счастливым. happy – happier – the happiest There’s been a lot of talk about European integration late/ lately. Do you feel nervous/ nervously before the examinations? Michael Faraday contributed significant/ significantly to the fields of electromagnetism and electrochemistry. There was a terrible/ terribly change in the weather.
There’s been a lot of talk about European integration lately.
Late – later – the latest
Do you feel nervous before the examinations?
Nervous – more nervous – the most nervous
Michael Faraday contributed significantly to the fields of electromagnetism and electrochemistry.
Significant – more significant – the most significant
There was a terrible change in the weather terrible – more terrible – the most terribleВ поледнее время было много разговоров о политике.
Вы нервничаете перед экзаменами?
Майкл Фарадей сделал значительный вклад в области электромагнетизма и электрохимии.
Погода ужасно изменилась.
III. Выберите нужные местоимения. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Example: He didn’t come to some/any results. Он не пришел ни к какому результату. I want to see him but they/he doesn’t want to see mine/me. These books are mine but this/those newspaper is yours. Be careful! That plate is very hot. Don’t burn you/yourself. That new chess champion is amazing. Anyone/No one can beat him!
I want to see him but he doesn’t want to see me.
These books are mine but this newspaper is yours.
Be careful! That plate is very hot. Don’t burn yourself.
That new chess champion is amazing. No one can beat him! Я хочу его увидеть, но он не хочет видеть меня.
Эти книги мои, но эта газета твоя.
Будьте осторожны! Та тарелка очень горячая. Не обожгитесь.
Тот новый чемпион по шахматам удивителен. Никто не может обыграть его!
IV. Соедините части (1-4) с (а-d). Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык. Do interest rates usually go up in … They built most houses out of wood… The Chancellor will announce the details of the budget… She has an important project to finish… by next week so she is working in the evenings at present. order to reduce inflation? long ago. at tomorrow.
Do interest rates usually go up in
They built most houses out of wood… The Chancellor will announce the details of the budget… She has an important project to finish… b) order to reduce inflation?
c) long ago
d) at 10 o’clock tomorrow.
by next week, so she is working in the evenings at present.
Do interest rates usually go up in order to reduce inflation?
They built most houses out of wood long ago.
The Chancellor will announce the details of the budget at 10o’clock tomorrow.
She has an important project to finish by next week, so she is working in the evenings at presentПовышаются ли обычно процентные ставки, чтобы уменьшить инфляцию?
Они построили большинство домов из дерева уже давно
Канцлер объявит детали бюджета завтра в 10 часов.
У нее есть важный проект, который надо закончить к следующей неделе, поэтому сейчас она работает по вечерам
V. Составьте и запишите предложения из данных слов. Example: mother/was/when/to/my/yesterday/her/busy/went/I /see. My mother was busy when I went to see her yesterday. parents/is/most/thing/your/family/for/life/the/important? three/most/families/of/children/and/American/consist/a/of/a/mother/father. like/who/and/I/are/people/noisy/don’t/aggressive. was/strange/the/smiled/there/something/about/way/he.
Is family life the most important thing for your parents? Most American families consist of a mother, a father and of three children. I don’t like people who noisy and aggressive. There was something strange about the way he smiled.
VI. Раскройте скобки, употребив подходящее по смыслу производное слово. Запишите предложения, переведите их на русский язык. Example: The (major) majority of students took the (examine) examination successfully. I recently left my job in an (advertise) agency after a (agree) with my boss. My next door neighbour has a very unusual (appear). When I was at school I decided to study (engine). Nowadays you need to have (special) knowledge just to use the DVD.
I recently left my job in an advertising agency after a disagreement with my boss.
My next door neighbour has a very unusual appearance.
When I was at school I decided to study engineering.
Nowadays you need to have specialized knowledge just to use the DVD.Я недавно оставил работу рекламного агента после разногласия с моим боссом.
У моего соседа очень необычная внешность.
Я решил изучать машиностроение, когда был ещё в школе.
В настоящее время нужно иметь специальные знания для того, чтобы просто использовать DVD.
Работа над текстом
Ознакомьтесь с незнакомыми словами к тексту. an inventor /In'ventq/ изобретатель to claim /'kleIm/ требование, претензия to be responsible for
отвечать за advance /q'dvRns/ прогресс, успех to be associated with
ассоциироваться, быть связанным с elocutionist /'elq'kjHSqnIst/ преподаватель дикции to ameliorate /q'mJlIqreIt/ улучшать (ся) deafness /'defnIs/ глухота a beam /bJm/ луч a precursor /prI'kWsq/ предвестник, предшественник visible /'vIzIbl/ видимый
II. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание.
Alexander Graham Bell 1. Alexander Graham Bell (March 3, 1847 – August 2, 1922) was a Scottish-American-Canadian scientist and inventor. He was, until recently, widely considered to be the inventor of the telephone, although this matter has become controversial, with a number of people claiming that Antonio Meucci was the 'real' inventor. In addition to his work in telecommunications technology, he was responsible for important advances in aviation and hydrofoil technology. 2. Alexander Graham Bell was educated at the Royal High School of Edinburgh, from which he graduated at the age of 13. At the age of 16 he secured a position as a pupil-teacher of elocution and music in at . The next year he spent at the . While still in he is said to have turned his attention to the science of acoustics, with a view to ameliorate the deafness of his mother. In 1870, at the age of 23, he immigrated with his family to , where they settled at . 3. Before he left , had turned his attention to telephony, and in he continued an interest in communication machines. He designed a piano which could transmit its music to a distance by means of electricity. In 1873, he accompanied his father to , where he was employed in teaching the system of visible speech. The elder was invited to introduce the system into a large day-school for mutes at , but he declined the post in favour of his son, who became Professor of Vocal Physiology and Elocution at 's . 4. At University he continued his research in the same field, and produced a telephone which would not only send musical notes, but articulate speech. On , the U.S. Patent Office granted him Patent № 174 465 covering "the method of, and apparatus for, transmitting vocal or other sounds telegraphically…” the telephone. 5. After obtaining the patent for the telephone, continued his many experiments in communication, which culminated in the invention of the photophone-transmission of sound on a beam of light – a precursor of today's optical fiber systems. He also worked in medical research and invented techniques for teaching speech to the deaf. The range of 's inventive genius is represented only in part by the eighteen patents granted in his name alone and the twelve he shared with his collaborators.
III. Укажите, какое из данных утверждений соответствуют содержанию текста. A.G. Bell is unanimously considered to be the inventor of the telephone. – false Nobody claims that the telephone was invented by A. Meucci. –false A.M.Bell described the method of teaching deaf mutes to understand what other people were saying by the motion of their lips. –true
IV. Выберите правильные ответы на вопросы. Why did A.G. Bell become interested in acoustics? He wanted to ameliorate the deafness of his mother. true He wanted to send long-distance signals.
What A.G. Bell’s invention is considered a predecessor of modern fiber systems? The invention of a selenium cell. The invention of the photophone – transmission of sound on a beam of light. true
V. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант перевода. The latter published a lot of works on the subject, several of which are well known. Последний из них опубликовал множество работ по этой теме, некоторые из которых хорошо известны. Последний опубликовал множество работ по этому предмету, некоторые из них широко известны.
Последний из них опубликовал множество работ по этой теме, некоторые из которых хорошо известны.
At he continued his research in the same field. В Бостонском Университете он продолжил исследования в поле. В Бостонском Университете он продолжил исследования в той же области.
В Бостонском Университете он продолжил исследования в той же области.
The range of ’s inventive genius is represented only in part by the eighteen patents. Диапазон изобретенного гения Белла распространяется только в области его восемнадцати патентов. Диапазон гениальности Белла, как изобретателя, представлен только частично в его восемнадцати патентах. Диапазон гениальности Белла, как изобретателя, представлен только частично в его восемнадцати патентах.
VI. Переведите письменно абзацы 3 – 5 текста “A.G. Bell”. 3. Перед тем, как покинуть Шотландию, Бэлл обратил внимание на телефонию, и в Канаде он продолжил интересоваться коммуникационными машинами. Он разработал пианино, которое могло передавать свою музыку на расстояние при помощи электричества. В 1873, он сопровождал своего отца в Монреаль, Канада, где он был нанят для обучения системы видимой речи. Старший Белл был приглашен ввести систему в большой дневной школе для глухонемых в Бостоне, но он отказался от поста в пользу своего сына, который стал профессором вокальной физиологии и ораторского искусства в школе Бостонского университета красноречия. 4. В бостонском университете он продолжил свои исследования в той же области, и разработал телефон, которой мог не только слать музыкальные ноты, но и членораздельную речь. В марте 7, 1876, Патентное бюро соедененных штатов предоставило ему патент № 174 465 включаючающий в себя « метод и аппарат для передачи речи и других звуков по телеграфу…» - телефон. 5. После получения патента на телефон, Бэлл продолжил свои многочисленные эксперименты в коммуникации, которые закончились изобретением фототелефонной передачей звука в пучке света – предшественник сегодняшней оптоволоконной системы. Он так же работал в медицинском исследовании и разработал технику для обучения речи глухих. Диапазон гениальности Бэлла, как изобретателя, представлен только частично в его восемнадцати патентах, предоставленными только на его имя и двенадцать, которые он разделил со своими сотрудниками.
Контрольная работа № 2
Вариант 1
I. Перепишите предложения, выбрав подходящий модальный глагол. Переведите предложения на русский язык. 1.There are several ways a digital or analog signal may be transmitted, including coaxial and fiber-optic cables. Есть несколько способов по которым может быть передан цифровой или аналоговый сигнал, включая коаксиальный и волоконно-оптический кабели.
2. For the first time, a signal could be sent faster than any other mode of transportation. Впервые, сигнал может быть отправлен быстрее, чем любой другой вид транспорта.
3. Laser beams might ultimately replace cables in telecommunications. Лазерные лучи могут, в конечном счете заменить кабели в сфере телекоммуникаций.
4. He couldn’t to complete this work himself. Он не мог закончить эту работу сам.
II. Перепишите предложения, подчеркните слова, которые выражены Participle I, Participle II или Gerund, указав, чем они являются (из вышеназванных). Переведите предложения на русский язык. Einstein didn’t enjoy talking (gerund) very much; in fact, he waited till he was three before he started to talk. Эйнштейн не очень любил говорить; фактически, он дождался, пока ему исполнится три года, прежде, чем он начал говорить. When studying elements Mendeleev found that they could be divided (Participle I) into nine groups. Изучая элементы, Менделеев заметил, что они могут быть разделены на девять групп. New technologies reduce the number of workers needed (Participle II). Новые технологии сокращают количество необходимых рабочих. Some of the first communications satellites were designed (Participle II) to operate in a passive mode. Некоторые из первых спутников связи были разработаны, чтобы работать в пассивном режиме.
III. Перепишите предложения, выбрав подходящие по смыслу видовременные формы глагола. Переведите предложения на русский язык. Укажите время и залог выбранных форм глаголов. The professor has described achievements in robotics to his students. (Present Perfect, Active Voice) Преподаватель описал достижения в робототехнике его студентам. The new engine is being tested in the laboratory now. (Present Continuous, Passive Voice) Новый двигатель как раз проверяется в лаборатории сейчас. Our industry will introduce complex robots with minicomputers into production in the future. (Future Simple, Active Voice) В будущем наша промышленность внедрит в производство сложных роботов с миникомпьютерами. 4. The students were allowed to watch a new robot model in operation. (Past Simple, Passive Voice) Студентам разрешили наблюдать новую модель робота в действии.
IV. Определите глаголы-сказуемые в предложениях. Перепишите предложения, преобразуя глаголы-сказуемые из активного в пассивный залоги, сохраняя временные формы глаголов. Переведите предложения на русский язык. The technician was testing a new device from 11 till 12 yesterday. - А new device was being tested by the technician from 11 till 12 yesterday. Новое устройство проверялось техником с 11 до 12 вчера.
Computers will find wide applications in different branches of engineering soon. - Wide applications of computers will be found in different branches of engineering soon. Широкое применение компьютеров будет скоро найдено в различных отраслях машиностроения.
Lasers use the properties of bound electrons. - The properties of bound electrons are used by lasers. Свойства связанных электронов используются лазерами.
Scientists have made a lot of important developments in technology over the last 10 years. - A lot of important developments in technology have been made by scientists over the last 10 years. Много важных разработок в технологии было сделано учеными за последние 10 лет.
V. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на определительные и дополнительные придаточные предложения. 1. Experiments show that there is very little attraction between the molecules of any gas. Эксперименты показывают, что притяжение между молекулами любого газа очень небольшое 2. Students asked the teacher what amplifiers were called linear. Студенты спросили учителя, какие усилители назвали линейными. 3. This is the laboratory which we attend twice a week. Это лаборатория, которую мы посещаем два раза в неделю. 4. A number whose value is to be found is called an unknown number. Число, величину которого необходимо найти, называют искомым числом. Работа над текстом
Ознакомьтесь с незнакомыми словами к тексту. claim /kleIm/ заявление to contribute /kqn'trIbjHt/ внести вклад (в) to award /q'wLd/ награждать to be responsible (for) /rI'spPnsqb(q)l/ отвечать (за), способствовать to reverse /rI'vWs/ отклонять
II. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание. Who Invented the Radio? 1. Marconi's claim that he invented radio was always disputed by Nikola Tesla and Alexander Popov. Although many scientists and inventors contributed to the invention of wireless telegraphy, including Michael Faraday, Heinrich Rudolf Hertz, Alexander Popov, Nikola Tesla, Thomas Alva Edison, and others, Marconi’s practical system achieved widespread use, so he is often credited as the "father of radio." 2. Marconi was awarded the patent for Radio communications with British Patent GB12039, "Improvements in transmitting electrical impulses and signals and in apparatus there-for" on (sometimes recognized as the World's first patent in radio telecommunication). Marconi did develop a practical model and was responsible for the first successful exploitation of the invention practically at the same time with Alexander Popov, who described his findings in a paper published in 1895. Popov publicly demonstrated the transmission of radio waves between different campus buildings to the St. Petersburg Physical Society in March 1896. Actually, Marconi publicly demonstrated his system several months later, in September. Upon learning about Marconi's experiments, Popov effected ship-to-shore communication over a distance of 6 miles in 1898 and 30 miles in 1899. He died in 1905 and his claim was not pressed by the Russian government until 40 years later. 3. Tesla initially held the rights to radio, but the US Patent Office reversed its decision and awarded Marconi the patent for radio. Tesla fought to re-acquire his radio patent, but failed. A lawsuit regarding Marconi's numerous other radio patents was resolved by the U.S. Supreme Court, who overturned most of these (1943). Their decision was based on the proven prior work conducted by Sir Oliver Lodge, and others, from which the other Marconi’s patents stemmed. Marconi’s supporters stated that Marconi was not aware of the works of Nikola Tesla in the although the presentation at the Franklin Institute was reported across and throughout . It is unlikely, though, that Marconi was unaware of Tesla's presentation, "On Light and Other High Frequency Phenomena", in . However, the U. S. Supreme Court noted the primacy of Marconi's first patent stating, "Marconi's reputation as the man who first achieved successful radio transmission rests on his original patent, which became reissue No. 11,913, and which is not here in question." At the time, the United States Army was involved in a patent infringement lawsuit with Marconi's company regarding radio, leading some to posit that the government nullified Marconi's other patents in order to mute any claims for compensation (as, some posit, the government's initial reversal to grant Marconi the patent right in order to nullify any claims Tesla had for compensation). 4. Another pioneer of wireless communication was Prof. Jagdish Bose. In 1894, Bose ignited gunpowder and rang a bell at a distance using electromagnetic waves, confirming that communication signals can be sent without using wires.
III. Укажите, какое из данных утверждений соответствуют содержанию текста. Marconi was the only person who invented the radio. (false) A. Popov demonstrated his system several months later than Marconi. (false) Marconi was not aware of the works of Nicola Tesla. (true)
IV. Выберите правильные ответы на вопросы. 1. Who is often credited as the “father of radio”? b) G. Marconi.
2. What did Marconi publicly demonstrate in September, 1896? b) He demonstrated his first radio system.
V. Прочитайте предложения. Выберите правильный вариант перевода. 1. Marconi did develop a practical model. a) Маркони все-таки создал практическую модель. b) Именно Маркони создал практическую модель.
2. It is unlikely, though, that Marconi was unaware of Tesla’s presentation, “On light and other High Frequency Phenomena” in . a) Однако маловероятно, что Маркони не знал о докладе Н.Теслы «О свете и других высокочастотных явлениях», представленном в Филадельфии. b) Тем не менее непохоже, что Маркони не слышал о докладе Н.Теслы «О свете и других высокочастотных явлениях», в Филадельфии.
3. Upon learning about Marconi’s experiments, Popov effected ship-to-shore communication over a distance of 6 miles in 1898. a) Узнав об экспериментах Маркони, Попов в 1898 году установил связь «корабль-берег» на расстоянии 6 миль. b) В 1898 году, изучив эксперименты Маркони, Попов ввел в действие связь «корабль-берег» на расстоянии 6 миль.
VI. Переведите письменно абзацы 3 – 4 текста.
3. Первоначально у Теслы были права на радио, но американское Патентное бюро полностью изменило свое решение и наградило Маркони патентом на радио. Тесла боролся, чтобы повторно приобрести его радио-патент, но проиграл. Судебный процесс относительно многочисленных других радио-патентов Маркони был решен американским Верховным Судом, который отменил большинство из них (1943). Их решение было основано на доказанной предшествующей работе, проведённой сэром Оливером Лодджем, и другими, от которых произошли другие патенты Маркони. Сторонники Маркони заявляли, что Маркони не знал о работах Николы Теслы в США, хотя презентация в Институте Франклина докладывалась по всей Америке и по всей Европе. Однако маловероятно, что Маркони не знал о докладе Н.Теслы «О свете и других высокочастотных явлениях», представленном в Филадельфии. Однако, Верховный Суд США отметил первенство первого патента Маркони, заявляя, что "репутация Маркони как человека, который первым достиг успешной радио передачи остаётся в его оригинальном патенте, который был переиздан № 11, 913, и который не вызывает сомнения." В это время, Армия США была вовлечена в судебный процесс нарушения патентного права с компанией Маркони относительно радио, склоняя некоторых утверждать, что правительство аннулировало другие патенты Маркони, чтобы приглушить любые требования компенсации (как, некоторые устанавливают, начальное изменение правительства предоставить Маркони право на патент, чтобы аннулировать любые требования Теслы относительно компенсации). 4. Другим первооткрывателем беспроводной связи был профессор Джегдиш Боз. В 1894 Боз зажигал порох и звонил в звонок на расстоянии, используя электромагнитные волны, подтверждая, что коммуникационные сигналы можно послать, не используя провода.
