bsuir.info
БГУИР: Дистанционное и заочное обучение
(файловый архив)
Вход (быстрый)
Регистрация
Категории каталога
Другое [37]
Белорусский язык [248]
ВОВ [92]
Высшая математика [468]
Идеология [114]
Иностранный язык [633]
История Беларуси [248]
Культурология [42]
Логика [259]
НГиИГ [120]
Основы права [8]
Основы психологии и педагогики [7]
Охрана труда [7]
Политология [179]
Социология [120]
Статистика [31]
ТВиМС [83]
Техническая механика [43]
ТЭЦ [85]
Физика [146]
Философия [169]
Химия [76]
Экология [35]
Экономика предприятия [35]
Экономическая теория [170]
Электротехника [35]
ЭПиУ [44]
Этика [5]
Форма входа
Поиск
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Файловый архив
Файлы » Общевузовские предметы » Высшая математика

КР 1, Вар 2
Подробности о скачивании 12.01.2012, 19:40
Задачи 1–10
Даны четыре вектора , , и , заданные в прямоугольной декартовой системе координат. Требуется: 1) вычислить скалярное произведение ; 2) вычислить векторное произведение ; 3) показать, что векторы образуют базис и найти координаты вектора в этом базисе.
Задача 2: ; ; ; .
Решение:
1) Вычислим скалярное произведение


2) Вычислим векторное произведение



3) Покажем, что векторы образуют базис и найти координаты вектора в этом базисе.
Базис образуют линейно независимые векторы.

Таким образом, векторы линейно независимы и, соответственно, могут образовывать базис.
Найдем координаты вектора x в этом базисе.

Получим систему уравнений.

Для решения системы линейных уравнений воспользуемся методом Крамера.


По формулам Крамера находим решение системы:

Таким образом, вектор в базисе векторов имеет вид:


Задачи 11–20
Даны координаты вершин пирамиды . Найти: 1) длину ребра ; 2) уравнение прямой ; 3) угол между рёбрами и ; 4) уравнение плоскости ; 5) угол между ребром и гранью ; 6) уравнение высоты, опущенной из вершины на грань ; 7) площадь грани ; 8) объём пирамиды; 9) сделать чертёж.
Задача 12: ; ; ; .
Решение:
1) Вычислим длину ребра А1А2.
Длина ребра численно равна расстоянию между точками и , которое в прямоугольной декартовой системе координат вычисляется по формуле
,
где координаты точки , координаты точки .

2) Для составления уравнений прямой воспользуемся формулой: , где координаты точки , координаты точки . Тогда уравнение прямой будет иметь вид:

3) Найдем угол между ребрами А1А2 и А1А4


Таким образом,

4) Составим уравнение плоскости
- нормаль искомой плоскости



Таким образом, уравнение плоскости имеет вид:
-4x + 34 y +24z + с = 0
2x – 17y – 12z + с = 0
Для определения с подставим координаты точки А1 в уравнение.
2 • 3 – 17 • 3 – 12 • 9 + с = 0
– 153 + с = 0
с = 153
Таким образом, уравнение плоскости имеет вид:
2x – 17y – 12z + 153 = 0
5) угол между ребром и гранью



β – искомый угол между ребром и гранью

6) Искомое уравнение высоты получим из канонических уравнений прямой
,
где точка, лежащая на искомой прямой; координаты направляющего вектора , параллельного искомой прямой. При этом в качестве точки возьмем точку , из которой по условию задачи должна быть опущена высота на плоскость , а в качестве вектора возьмем нормальный вектор плоскости , т.е. . уравнение высоты, опущенной из вершины на грань

7) площадь грани А1А2А3



8) объем пирамиды


9) сделать чертёж


Задача 22. Найти координаты точки , симметричной точке относительно плоскости .
Решение:
Уравнение прямой, которая проходит через точку перпендикулярно заданной плоскости будет:
.
Найдем точку пересечения прямой и плоскости.

Подставим полученные выражения в уравнение заданной плоскости.

Откуда – точка пересечения прямой и плоскости. является серединой отрезка MM’, поэтому

Т.е. .


Задача 32. Составить уравнение линии, каждая точка которой находится вдвое дальше от точки , чем от оси ординат. Привести полученное уравнение к каноническому виду и указать тип линии, описываемой этим уравнением.
Решение:
Обозначим произвольную точку искомой линии как . Тогда по условию получаем, что , где точка Р – основание перпендикуляра, опущенного из точки М на ось ординат.
Находим:
;
.
.
Значит,
.
Это каноническое уравнение гиперболы с полуосями и центром в точке (-1;0).
Категория: Высшая математика | Добавил: tryzniak
Просмотров: 1121 | Загрузок: 24
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]