Тесты к СЛС 3-4(обозначьте правильные варианты ответов)
1. Система устойчивых мотивов личности - это ... а) темперамент; б) характер; в) способности; г) направленность. 2. Высшим(и) регулятором(ами) поведения личности является(ются)... а) требования общества; б) мировоззрение; в) потребности; г) мотивы. 3. Система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем - это ... а) стереотип; б) установка; в) мотивация; г) мировоззрение. 4. Существуют ли неосознанные мотивы? а) да; б) нет; в) только как этап формирования мотива; г) только у маленьких детей.
5. Положительно эмоционально окрашенное стремление к познанию - это ... а) влечение; б) желание; в) интерес; г) склонность. 6. Неосознаваемое состояние готовности к определенной цельности - это ... а) неосознаваемая потребность; б) установка; в) мотив; г) стремление. . 7. Неудовлетворенная потребность - это ... а) интерес; б) мотив; в) направленность; г) намерение. 8. Мотивационная сфера человека характеризуется следующими особенностями: … а) субъективностью; б) динамичностью; в) социальной обусловленностью; г) включает как осознаваемые, так и неосознаваемые мотивы. д) Все ответы верны. е) Все ответы неверны.
9. Положительно эмоционально окрашенное стремление к познанию– это … а) влечение; б) желание; в) интерес; г) склонность. 10. Мотив, в котором предмет потребности непосредственно не представлен в данной ситуации, но может быть создан как результат деятельности – это … а) влечение; б) установка; в) потребность; г) стремление.
11. Неосознаваемое состояние готовности к определенной деятельности -это … а) неосознаваемая потребность; б) установка; в) мотив; г) стремление.
12. Интерес к объекту, обусловленный его внешними характеристиками, называется… а) непосредственным; б) опосредованным; в) неустойчивым. г) Нет правильного ответа.
